მე-4 დღის რეფლექსია

დღეს ძალიან დატვირთული დღე იყო. განვიხილეთ შეფასების სქემები და მსგავსი ვარი-
ანტები.ვიუვერში დავათვალიერეთ შაბლონები,პრეზენტაციები.განვიხილეთ მეორე მოდულის მეორე ნახევრის აქტივობები.ვორდში სევქმენით მოსწავლის შეფასების ინ-სტრუმენტები.კარგად ჩამოვყალიბდით და გავერკვიეთ თემატურ,შინაარსობრივ და ზო-
გად კითხვებში.მივიღეთ დავალებები.

მე-3 დღის რეფლექსია

ტრენინგი საინტერესო და მრავალფეროვანი გახდა.დღეს გადავხედეთ საგნობრივ სტანდარტებს და გავიზიარეთ.განვიხილეთ მეორე მოდული-სასწავლო პროექტის დაგეგ
მვა. ჩამოვაყალიბეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,რომლებიც ხელს უწ-
ყობს მოსწავლეთა ჩართულობას პროექტში.გავეცანით განახლებულ ბლუმის ტაქსონომი-
ას,21 საუკუნის უნარ-ჩვევების სიტყვებს.გავარკვიეთ,რომ მიზნები არ უნდა იყოს ფოკუ-
სირებული ზოგად და ბუნდოვან აქტივობებზე,დავალებებზე ან ტექნოლოგიურ უნარ-
ჩვევებზე.ის უნდა იყოს სწავლაზე ორიენტირებული.სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონ
ში მუშაობა გაგვაცნო ტრენერმა და მოგვცა დავალება.

I-II დღის რეფლექსია

     22 მაისიდან დაგვეწყო ინტელის ძირითადი სასწავლო კურსი-პროექტებით სწავლება.ტრენერმა, ნათია ცინცაძემ გაგვაცნო ორგანიზაციული საკითხები.
     განვსაზღვრეთ მიზნები და ამოცანები.შევქმენით საქაღალდეები თითოეული მოდელის მასალების შესანახად.გავეცანით პორტფოლიოს კომპონენტებს,შევარჩიეთ 21-ე
საუკუნის უნარ-ჩვევები, ვისწავლეთ გზამკვლევის გამოყენება,.ვისწავლეთ შაბლონის შევსება და გაფორმება. დავგეგმეთ რამდენიმე პროექტი,ავირჩიე ის პროექტი,რომელიც მომეწონა. ეს არის -დედამიწა ჩემი სახლია". ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა.